Міжнародна програма з оцінювання освітніх досягнень учнів PISA оприлюднила 3 грудня дослідження за підсумками 2018 року, координоване Організацією економічного співробітництва і розвитку (OECD), в якому вперше досліджено рівень знань та вмінь українських учнів.
«Близько 600 тисяч учнів у 79 країнах і економіках пройшли тестування в 2018 році, що складає близько 32 мільйонів 15-річних. Вперше взяли участь кілька країн – Білорусь, Боснія і Герцеговина, Бруней-Даруссалам, Марокко, Філіппіни, Саудівська Аравія і Україна», – йдеться в повідомленні на сторінці дослідження.
Повідомляється, що дослідження за минулий рік охопило такі сфери як читання, наука і математика.
Україна, згідно з рейтингом, набрала з читання 466 бали (із максимальних 600), математика – 453, наука – 469. Найвище за усіма показниками у рейтингу місце в Китаю, найнижче – у Домініканській Республіці і на Філіппінах. Україна розташувалася між Люксембургом і Туреччиною. Серед європейських країн найвищі показники у Єстонії, де читання і математика перебувають на одному рівні (523), з невеликим відривом від них науки – 530. До чільної десятки країн та економік щодо рівня знань і вмінь їх застосовувати на практиці учнями віком 15 років потрапила і сусідня Польща.
Як заявила ексміністр Лілія Гриневич, результати дослідження свідчать, що кожен четвертий учень в Україні «не досягає базового рівня».
«Наші діти, в порівнянні з іншими дітьми, займаються значно менше навчального часу… У порівнянні із в середньому 8500 годин, наші діти вчаться 7800, якщо не помиляюся. І вони більше, ніж свої ровесники, марнують свій навчальний час. І на це є конкретні дані дослідження. Таким чином, ми боремося за години, при цьому марнуємо ті, що в нас є, і законодавчо закладаємо меншу кількість годин, ніж мають діти в інших країнах», – повідомила Гриневич, яка була міністром освіти у час, за підсумками якого проводився аналіз.
Гриневич наголосила, що Україна потребує стратегії підтримки слабких учнів.
«Ми ж, як правило, виділяємо найкращих, працюємо з ними, бо вони потім показують наші досягнення, працюємо загально з «середніми», а найслабші залишаються», – сказала ексміністр.
ОЕСD із 2000 року проводить оцінку знань і навичок 15-річних підлітків по всьому світу в рамках свого дослідження PISA. Мета такого дослідження – підвищення якості викладання і організації систем освіти.
